لوحة المتصدرين

السلام عليكم اريد مراجعة للportfolio الخاص بي الرابط : https://aimenzeffanine-abulaith.github.io/portfolio/ بارك الله فيكم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.. ما الغرض أو الفائدة من إحصائيات الحساب، مثل: النقاط والسمعة والمساهمات وعدد المتابعين؟ هل فقط من أجل معرفة الآخرين بمدى تميزك وجديتك في الأكاديمية؟ أم أن هناك فوائد أخرى؟؟ وما هي المخالفات التي قد تجعل الحساب يتعرض لنقاط تحذير؟ وهل يمكن أن تؤدي إلى إيقاف الحساب بشكل مؤقت أو دائم حتى لو كان مشتركًا في دورات الأكاديمية؟؟ وشكرا ....

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته... أود أن أتسائل عن سبب وحدة أسعار الدورات على الرغم من اختلاف قيمة كل دورة؟ فعلى سبيل المثال مدة دورة إدارة تطوير المنتجات 16 ساعة تقريبًا، بينما مدة دورة الذكاء الاصطناعي 91 ساعة، وجميع الدورات متفاوتة في عدد الساعات، أعلم أن الدورة قد تختلف قيمتها حسب عوامل أخرى مثل: مدى الطلب عليها في السوق، وكمية المعلومات الموجودة في الدورة ... إلخ، لكن أرى أن دورات بمدة 16 أو 27 ساعة لا يمكن أن تتساوى في السعر مع دورة أخرى بمدة 74 أو 91 ساعة... أرجو توضيح هذا الموضوع، وشكرًا...

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته . نقاط السمعة في أكاديمية حسوب هي مؤشر لفعالية الشخص ومقدار نشاطه ومدى تفاعل المستخدمين الآخرين داخل الأكاديمية مع المحتوى الذي ينشره أو يكتبه ويشمل ذلك تفاعلات المستخدمين مع تعليقات وأسئلة وأجوبة ومقالات الشخص كما أنها نقاط لزيادة موثوقية الشخص ضمن الأكاديمية وهي كما تقول تماما. ومن حيث الفائدة العملية فلا يوجد لها فائدة ملموسة مجرد أيقونات وأرقام للدلالة على نشاطك ومدى تفاعلك بأقسام الأكاديمية وكذلك في التعليقات أسفل الدروس. أي مجرد تشجيع من أجل التفاعل والمشاركة، فهو أمر محبب للمستخدمين على أي منصة، وستجد أمر مشابه في مواقع التواصل الإجتماعي. لا توجد مخالفات إلا لو تم نشر أشياء غير لائقة على الأكاديمية هنا فقط ولا يتم إيقاف الحساب هنا في الأكاديمية إلا إذا تم نشر أشياء غير لائقة أكثر من مرة وإذا لم يكن العضو مشتركا في إحدى الدورات ولكن دون ذلك لا يتم تقيد أو إيقاف الحساب.

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته سؤالك مهم، وكثير من المتعلمين يمرّون بنفس الحيرة، والإجابة ليست “نعم” أو “لا” بشكل مطلق، بل كيف ومتى تستخدم الذكاء الاصطناعي. لماذا يقول بعض الناس: لا تعتمد على الذكاء الاصطناعي؟ لأن الاعتماد الكامل عليه قد يسبب مشاكل حقيقية، منها: ضعف التفكير البرمجي إذا كنت تأخذ الحل جاهزًا دائمًا، فلن تتدرّب على: تحليل المشكلة تقسيمها إلى خطوات اختيار الخوارزمية المناسبة وهذه مهارات أساسية لأي مبرمج. الفهم السطحي الذكاء الاصطناعي قد يعطيك كودًا يعمل، لكن: دون شرح كافٍ أو بشرح يبدو مقنعًا لكنه غير دقيق أحيانًا فتظن أنك فهمت، بينما في الحقيقة لم تفهم الأساس. أخطاء غير واضحة أحيانًا يعطي: كودًا غير مثالي أو حلًا صحيحًا نظريًا لكنه سيئ عمليًا أو كودًا لا يناسب السياق الحقيقي للمشروع والمبتدئ غالبًا لا يميّز الخطأ. ولماذا يقول آخرون: استخدم الذكاء الاصطناعي؟ لأنه إذا استُخدم بشكل صحيح فهو أداة قوية جدًا: تسريع التعلم يمكنه: تبسيط المفاهيم إعطاؤك أمثلة إضافية اقتراح تمارين مشابهة ترسيخ المفاهيم كما ذكرت أنت، بعض الأسئلة: ثبّتت عندك الفكرة أو أوضحت نقطة كانت غامضة وهذا استخدام ممتاز. مساعد لا معلّم هو يشبه: مرجع سريع أو زميل تراجعه معه أو أداة شرح إضافية المشكلة ليست في الذكاء الاصطناعي، بل في طريقة استخدامه الفرق كبير بين: “حلّ لي هذا التمرين” وبين: “اشرح لي الفكرة” “هل تفكيري صحيح؟” “ما الخطأ في هذا الحل ولماذا؟” الأول يقتل التعلم، الثاني يعززه. كيف تستخدم الذكاء الاصطناعي في البرمجة بشكل صحيح؟ استخدمه: بعد أن تحاول بنفسك لفهم الخطأ لا لأخذ الحل لشرح الكود سطرًا سطرًا لاقتراح تمارين إضافية ولا تستخدمه: كبديل عن التفكير لحل كل مسألة دون محاولة أثناء الامتحانات أو التقييم الذاتي خلاصة متوازنة الذكاء الاصطناعي ليس عدوًا للتعلم وليس بديلًا عنك كمبرمج هو أداة قوية إذا استخدمتها بوعي وخطيرة إذا اعتمدت عليها اعتمادًا كاملًا ما دمت: تحاول أولًا وتسأل لتفهم لا لتنسخ وتراجع الحل بعقلك فأنت تستخدمه بالطريقة الصحيحة، ولا يوجد أي ضرر في ذلك.

مواقع العمل الحر تشترط أن يتم الشخص الثامنة عشر من عمره، وذلك هو السن القانوني والذي يصبح الشخص عنده مسؤول قانونيًا. بإمكانه الإشتراك في الدورات ودراستها، والإنتظار لعام أو عامين لحين إتمام الثامنة عشر، ثم يستطيع إنشاء حساب على مواقع العمل الحر. لكن شرط استرجاع الاستثمار خلال 6 أشهر، ساري بعد التقدم للإختبار والحصول على الشهادة من الأكاديمية، لذا يجب تأجيل تلك الخطوة لحين إتمام الثامنة عشر، أي يتقدم للإختبار فيما بعد لا مشكلة، فالدورة متاحة له مدى الحياة ويستطيع التقدم للإختبار في أي وقت. لا مشكلة، الدورة تم إعدادها على إفتراض أنّ الدراسين ليس لديهم أي خبرة برمجية، لكن في حال هناك إمكانية للإشتراك في دورة علوم الحاسوب فذلك أفضل بالطبع. لا توجد متطلبات، فقط جهاز كمبيوتر بمواصفات كافية لاستخدام محرر الأكواد والمتصفح، والإلتزام والتحلي بالصبر وتخصيص وقت يوميًا أو شبه يومي للدراسة. يحدث ذلك في الغالب، وفي أوقات مختلفة على مدار السنة، حيث يتم توفير عرض الإشتراك في دورتين بسعر دورة واحدة.